講師紹介

代表講師

右納 ゆかり
Yuuna Músia（音楽おたすけ教室）代表

3歳より、幼馴染のお母様がピアノの先生だったことをきっかけに、自分から「やりたい」と思い、ピアノを習い始める。

15歳で単身学生寮に入り、武蔵野音楽大学附属音楽高等学校ピアノ科へ進学。
その後、武蔵野音楽大学鍵盤楽器専攻ピアノ科を卒業。

学生時代は声楽・管楽器・打楽器などいろいろな楽器の伴奏を経験。

卒業後は愛知県に戻り、名古屋音楽学校の講師をしながら、ジョイントコンサート・二台のピアノによるリサイタルなどに出演。現在に至る。

2022年には、脳トレピアノ®エグゼクティブ認定講師を取得。
2025年より、高蔵寺中日文化センターにて「シニアのための脳トレピアノ®クラス」を開講。

ピアノ指導に加え、ソルフェージュ、音楽理論、音高・音大受験対策、シニアのための脳トレピアノ®、ピアノの先生向けレッスンなど、幅広い内容に対応しています。

また、全日本クラシックコンクール、全日本ジュニアクラシック音楽コンクール、東京国際コンクールなどの審査員も務めています。

音楽との出会い

3歳の頃、母から日本舞踊や演劇などいろいろな習い事を勧められましたが、すべて断っていた私。

そんな私が「これがいい！」と自分から選んだのがピアノでした。

姉妹のように毎日遊んでいた、幼なじみのお母様がピアノの先生だったことがきっかけです。

幼なじみとは近くのモダンバレエ教室にも一緒に通い始め、お互いのピアノに合わせて創作バレエごっこをしては、「表現する楽しさ」に夢中になって遊んでいました。

ただ、大好きなピアノにも一つだけ困ったことがありました。それは、わたし練習が大嫌いだったことです(笑)。

それでも、早く曲を完成させて合格をいただくのはうれしくてたまりませんでした。

「どうにか練習しないで上手くなる方法はないかなぁ～」といつも考えていた私は、まるでゲームをクリアしていく感覚だったのかもしれません。

今、世の中でよく言われている「タイパ（タイムパフォーマンス）」は、実は私の幼い頃からの大きな課題だったようです。

だからこそ、教える立場になった今、この「練習嫌いだった経験」が私の宝物になっています。

「どうすれば少ない時間で、どこをどう変えたら、この生徒さんはできるようになるかしら？」
それを考えている時間が、私は楽しくて仕方がありません。

「練習しなさい！」と押し付けるのではなく、生徒さん一人ひとりが、「短い時間で楽しく上達できるコツ」を一緒に見つけて、日々のレッスンや、おうちでの練習に活かせるよう優しくお伝えしていきたいと思っています。

ピアノだけでなく、
声楽も学び続けています

私の専門はピアノですが、高校時代から声楽の勉強も続けてきました。

ピアノを弾くうえでも、音楽を表現するうえでも、「歌うこと」はとても大切です。
旋律の流れ、呼吸、フレーズ、音楽の自然な表現は、声楽の学びから得られることも多くあります。

現在も学びを続けながら、その経験を日々のレッスンにも活かしています。

さらに、音楽が生まれた国の「言葉」を知ることで、その本質を深く理解し、ピアノの音色をより豊に響かせることができます。

子育てを通して学んだ、音楽と学業の両立

我が家の子どもたちは、ヴァイオリン、チェロ、声楽を先生方のもとで学んできました。

いろいろな楽器の一流の先生方のレッスンを通して、私自身も音楽の本質や、子どもが音楽を学ぶうえで大切なことを多く学ばせていただきました。

また、子育ての中で、音楽と学業のバランス、日々の練習との向き合い方、受験や学校生活とのかかわり方も経験してきました。

これまで、中・高・大学受験とピアノを両立してきた生徒さんも多くいらっしゃいます。

音楽は、専門の道へ進むためだけのものではありません。
我が子たちも現在は音楽とは異なる仕事に従事していますが、生涯の楽しみ、心の癒しとして音楽を続けています。

だからこそ、音楽が人生の中で長く支えとなるようなレッスンを大切にしています。

レッスンで大切にしていること

「やりたい」と思った時に、その想いが叶う基礎力を

ピアノの先生を始めた頃、小さい頃からピアノを習ってきて「ピアノの先生になりたい」と思っているにもかかわらず、実力が伴わず、他の先生から変わって来られる生徒さんに出会うことが多々ありました。

長年習っていても思うように弾けず、「私には無理なのかもしれない」…と諦めかけている生徒さんにも出会ってきました。

その時に強く感じたのは、「もっと初めから、基礎力のつくレッスンに出会えていたら」ということです。

ピアノは、ただ曲を弾くだけではなく、将来どのような形で音楽を続けるとしても役に立つ基礎力が大切です。

趣味として楽しむ場合も、専門的に学ぶ場合も、大人になってもう一度始める場合も、基礎力があることで、音楽の可能性は大きく広がります。

Yuuna Músiaでは、一人ひとりをよく見て、今どんな練習が必要なのかを見極め、レッスンの中で一緒に取り組みます。

そして、ご家庭での練習もわかりやすくなるよう、具体的にお伝えすることを大切にしています。

できない理由を見つけ、できる喜びへ導く

レッスンでは、できないことをただ注意するのではなく、なぜできないのかを一緒に見つけることを大切にしています。

手の使い方なのか。
身体の使い方なのか。
楽譜の読み方なのか。
リズムの感じ方なのか。
練習の仕方なのか。

つまずきには必ず理由があります。

その理由を見つけ、一人ひとりに合った方法で練習することで、「できなかった」が「できた！」に変わっていきます。

生徒さんから、

「家でできなかったことが、右納先生のところに来るとすぐできた！」
「先生、魔法使いみたい」

と言っていただいたことがあります。

その言葉は、私にとってとても嬉しい言葉です。

できるようになることは、ただ上達するだけではありません。
自信になり、楽しさになり、次の一歩へ進む力になります。

ピアノ脳を鍛え、地頭力を育てるレッスン

ピアノを弾くことは、楽譜を読み、音を聴き、指を動かし、リズムを感じ、考えながら表現する総合的な活動です。

同時に複数のことをこなす『マルチタスク能力』を使うため、ピアノの学びは、集中力・理解力・考える力を育てることにもつながります。

Yuuna Músiaでは、ピアノ脳を鍛えることで、地頭力を育てるレッスンを大切にしています。

幼児期・小学生の時期に音楽に触れることは、将来の学びの土台づくりにもなります。

中学受験を考えているご家庭にも、音楽を通してできる学びの準備として、ピアノの力を感じていただければと思います。

身体にやさしく、美しい音で弾くために

ピアノを弾く時には、腕や手の構造、身体の動く仕組みを知ることも大切です。

力任せに弾くのではなく、自然で合理的な身体や指の使い方を身につけることで、余計な力に頼らず、無理なく美しい音で演奏できるようになります。

そして、難しいと思っていたことが、「えっ、こんなに楽に弾けるの？」と感じられます。

身体に負担の少ない弾き方を学ぶことは、子どもにとっても、大人にとっても、シニアの方にとっても大切です。

生涯にわたり音楽を楽しめるように、音色づくりや身体の使い方も丁寧にお伝えしています。

講師

永田 愛友実

金城学院中学校・高等学校卒業。
2021年、金城学院大学音楽芸術学科ピアノコース卒業。

在学中、金城学院大学定期演奏会に4年連続で出演。
また、愛知県内大学選抜メンバーによる「第4回ヤマハ・ピアノフレッシュコンサート」に出演。

これまでにピアノを右納ゆかり氏、馬塲マサヨ氏に師事。
パイプオルガンを鈴木牧子氏、ジャズサックスを鈴木学氏に師事。

現在は小学校で音楽科の非常勤講師を務めるほか、ピアノ教室の運営・レッスン、演奏活動を行っています。

長年学んできた「脱力奏法」をもとに、無理のない自然な演奏と、音楽の楽しさを感じられるレッスンを大切にしています。

永田愛友実のレッスンで
大切にしていること

ピアノの練習をどれだけ頑張っても、思うように上達しない。そんな経験はありませんか？

むやみに練習するのではなく、無理のない自然な身体の使い方を知ることで、音が変わり、演奏が楽になり、音楽をもっと楽しめるようになります。

長年学んできた脱力奏法をもとに、一人ひとりの状態に合わせて、無理なく自然に演奏できるようサポートいたします。

音楽の楽しさを感じながら、安心して学んでいただけるレッスンを心がけています。